Atividade Peppa



Atividade vogais cursiva pontilhada



Maquetes de Animais em seu Habitat

Meus alunos do 3º ano





















Dia dos Amigos para Alunos


Dia dos Amigos - Uma amizade verdadeira

Davi e Jonatas, uma bela história de amizade:

Baseado em: Sucedeu que, acabando Davi de falar com Saul, a alma de Jônatas se ligou com a de Davi; e Jônatas o amou como a sua própria alma. (I Samuel 18.1)
 Esta passagem nos mostra que uma amizade verdadeira é estabelecida por um vínculo muito forte, o vínculo do amor fraternal.        










A amizade entre Jônatas e Davi era uma aliança de amor, um exemplo de amizade que tem muito a nos ensinar sobre o real significado e importância da amizade verdadeira.A Amizade é um bem que infelizmente tem se tornado cada vez mais difícil de ser encontrado. Muitos se chamam amigos, mas a palavra já perdeu muito de seu real significado. 
 A amizade que nasceu no coração de Jônatas e Davi era algo tão profundo que levou Jônatas a arriscar-se em favor de seu amigo. Em I Sm 20.33 Saul tenta matá-lo por estar defendendo Davi: “Então, Saul atirou-lhe com a lança para o ferir; com isso entendeu Jônatas que, de fato, seu pai já determinara matar a Davi.” Jônatas, que parecia ter dificuldades em acreditar que seu pai ainda queria matar a Davi (I Sm 20.2: “Ele lhe respondeu: Tal não suceda; não serás morto. Meu pai não faz coisa nenhuma, nem grande nem pequena, sem primeiro me dizer; por que, pois, meu pai me ocultaria isso? Não há nada disso.”), agora tinha motivos de sobra pra crer que Saul estaria pronto a tudo para eliminar Davi, até mesmo matar seu próprio filho. A princípio Jônatas tinha porque duvidar que seu pai ainda quisesse matar Davi, pois ele havia lhe jurado que não o faria (I Sm. 19.6: “ Saul atendeu à voz de Jônatas e jurou: Tão certo como vive o Senhor, ele não morrerá.”). Porém as atitudes de Saul  durante a Festa de Lua Nova não deixavam mais dúvidas de que aquele juramento não seria cumprido.
Jônatas agora sabia que se sua amizade com Davi fosse mantida ele corria risco de vida. Contudo isso não foi razão forte o suficiente para abalar aquela aliança de amor firmada entre Jônatas e Davi. Jônatas não estava disposto a abrir mão desta amizade por coisa alguma.

Dia dos amigos

Atividades















Imagens da Internet

Projeto Dia dos Amigos - Amigo que gosta de você

A criança precisa valorizar o amigo e mesmo que não o queira como amigo, ela precisa respeitar o próximo. Toda boa amizade deve ser cultivada, deve ser recíproca, não ter barreiras de cor, sexo e posição social.

São propostas às crianças, neste trabalho, ações educativas que possam incorporar em seus hábitos de vida.

II- Justificativa 

Cultivar a amizade desde a infância tem um efeito muito importante.Trabalhar a amizade é algo que não é imediato. A amizade se constrói no convívio com o outro, nas ações do dia a dia. O sentimento é algo pessoal, interno. Porém temos que respeitar todas as pessoas.

III- Perfil do grupo

Crianças de 5 e 6 anos de idade em processo de alfabetização, participativas e com grande interesse nas atividades propostas.

IV- Objetivos

Conceituais

- Perceber hábitos importantes da vida cotidiana, que vão ajuda-lo a ser uma

pessoa agradável com os outros;

- Fazer com que a criança preste atenção nas regras de convivência,

fazendo-a pensar sobre o respeito que você tem pelos outros e por si;

- Aprender a compartilhar as coisas, de forma prazerosa, saber sinceramente

o que significa ser generoso;

- Ampliar o vocabulário;

- Ler e interpretar imagens;

- Reconhecer o que faz bem e o que faz mal para o amigo;

- Adquirir hábitos de trabalhar em grupo;

- Reconhecer e valorizar o número.

Procedimentais

- Produzir trabalhos de artes;

- Explorar textos a partir do auto conhecimento;

- Coletar dados por meio de entrevistas;

- Desenvolver a capacidade criadora;

- Estimular a criatividade;

- Registrar experiências vividas pelo grupo;

- Recontar histórias lidas pela professora.

Atitudinais

- Respeitar e valorizar o próximo;

- Apreciar e ler vários tipos de textos;

- Apresentar atitudes de colaboração;

- Desenvolver o auto conhecimento;

- Interagir com outros e ampliar seu conhecimento de mundo;

- Confrontar realidade e fantasia.

V- Janelas
- Linguagem oral e escrita

- Matemática

- Artes visuais

- Música



VI- Etapas

- Iniciar o projeto com a leitura do livro "Amigos até debaixo d'água 

(Therezinha Casasanta) para que as crianças façam o reconto coletivo,

oralmente e depois a cópia;

2- Conversar na rodinha com as crianças sobre a amizade. O que é ser amigo,

o que é legal o amigo fazer, o que não é legal o amigo fazer. Registrar em

um cartaz e expor na sala. Atividade e folha: Desenhar você e seu melhor

amigo

3- Confeccionar com as crianças um outro cartaz para espalhar pela escola 

com o título: AMIZADE É.... Cada criança vai escrever o significado de

amizade para ela;

4- Afixar na sala um envelope para cada criança com seu nome. Elas poderão

escrever para os amigos e colocar os bilhetes nos envelopes corretos. N o

final da semana, a professora faz a leitura e cola em uma folha para anexar

no projeto;

5- Procurar em revistas gravuras que simbolizam o ato de amizade. Expor na

sala;

6- Brincadeira de roda: "Eu fui à Bahia comprar um chapéu, da cor da lua, da

cor do céu. Não é para mim, não é para ninguém, é para o amigo que quero

bem".( cantiga popular). Escolher um amigo e entregar o chapéu. Copiar a

música em uma folha e ilustrar;

7- Atividade em folha: Escolher o chapéu que gostaria de dar para um amigo,

escrever o nome d amigo e colorir;

8- Atividade em folha: Escolher os amigos de toda a escola e escrever em

ordem alfabética;

9- Atividade em folha: Ler o poema e responder às perguntas; Iniciar a

confecção do álbum de figurinhas;

10- Atividade em folha: Colocar as cenas da histórias na ordem correta e

produzir ma história coletiva. Fazer a cópia;

11- Atividade em folha: Entrevistar um amigo e apresenta-lo para a turma;

12- Atividade em folha: Escrever características das pessoas que estão nas

fotos, respeitar as diferenças;

13- Atividade em folha: Fazer o acróstico da palavra amizade. Trabalhar

outras palavras relacionadas ao sentimento;

14- Produzir uma história em quadrinhos que tenha 3 partes;

15- Registro da Fábula o ratinho e o leão, através de atividades artísticas;

16- Iniciar o livro doa migo;

17- Intercâmbio de amigos. As crianças poderão escolher um

amigo da escola, de qualquer turma, para passa o dia com a gente. Fazer

atividades interessantes como, culinária, produzir um presente, fazer uma

brincadeira, um piquenique e assistir um filme



18- Relaxamento e amigo secreto. As crianças deitam sobre almofadas, a

professora as incentiva, em voz baixa a soltar a imaginação. Pode dizer, por

exemplo: "Imaginem um lugar lindo onde vocês adorariam brincar". As crianças

relaxam nessa posição por cerca de 10 minutos, com os olhos fechados. Depois

a professora distribui folhas e lápis de cor e pede para cada um desenhar

aquele lugar que imaginou. Em um pote devem ser colocados papeizinhos com os

nomes de todos os alunos que participaram da atividade. A professora pede 

para que cada aluno tire um papelzinho. Todos abrem ao mesmo tempo. Em um

momento de confraternização geral, cada aluno procura o colega sorteado e

lhe entrega o desenho que fez de presente;

18- Finalizar o projeto com um teatro para mostrar a importância de se fazer

amigos.



VII- Avaliação



Semanalmente, porque a proposta de trabalho é nova e várias situações podem surgir. A cada situação colher a opinião das crianças para deixar registrada no projeto. Pedir para que em casa os pais mandem depoimentos sobre resultados positivos ou negativos relacionados ao projeto. 





Projeto Dia dos Amigos

OBJETIVOS

· Desenvolver competências sociais em crianças de quatro a seis anos
· Mostrar como serem amigas
· Exercitar a identificação, sensibilidade e fala pública sobre diferentes sentimentos
· Destacar como lidarem com as quatro emoções básicas: medo, alegria, tristeza e ira
· Ajudar a expressarem sentimentos que lhes desagradam

PÚBLICO-ALVO

· 15 a 20 crianças de quatro a seis anos

RECURSOS MATERIAIS E HUMANOS

· Recursos materiais: cartolinas, canetas hidro-cor, revistas velhas
· Outros recursos materiais, caso se faça opção por um treinamento e expressão das múltiplas inteligências (Ver fonte de referência 5º)
· Recursos Humanos: um a dois Mediadores previamente treinados

QUESTÕES RELEVANTES

· O que é a amizade?
· Amizade é o mesmo que amor?
· O que é um amigo de verdade?
· Qual a importância de um amigo?
· O que é o medo?
· Que coisas nos fazem felizes?
· Por quê ficamos tristes?
· O que nos deixa com raiva?
· Como não falar a um amigo?
· Como falar a um amigo?

E inúmeras outras do mesmo tipo, levantadas pelas próprias crianças


COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS

· Afetividade
· Auto-estima
· Otimismo
· Controle dos impulsos
· Empatia – Compreensão do outro
· Prestatividade e solidariedade
· Sinceridade
· Empatia no ouvir
· Comunicação Interpessoal
· Pensamento dirigido
· Autoconhecimento
· Administração das Emoções


AVALIAÇÃO

A forma de avaliação será desenvolvida através da comparação de relatórios organizados por todos os elementos da equipe docente avaliando as atitudes dos alunos em sala de aula e no pátio da escola, antes e depois da realização de cada encenação, enfatizando a eventual permanência, após seis meses ou mais, de valores eventualmente assumidos.


Eu Amo ensinar - Max Haetinger


Coleção Meus Primeiros Passos


Esse ano eu adotei A Coleção Meus Primeiros Passos para o maternal da editora do Brasil, composta por dois livros, ela é repleta de atividades lúdicas que estimulam a capacidade motora dos alunos. No projeto gráfico, a utilização de fontes caligráficas foi indicada pelos próprios professores, o que confere leveza e praticidade aos livros.







Blog da Camila Menezes

Da minha filha Camila Menezes
Eu recomendo



Molde cartaz Centopeia de parede com numerais